CURSO SOSTENIBILIDAD MEDIOAMBIENTAL DÑA. ANAÍS PÉREZ: DÍA 6 EN SPLIT

Sexto día en Split. Las clases empiezan a las ocho y media de la mañana y nos dirigimos en autobús hacia el pueblo de Mranvice para explorar el río Jadro. Una vez llegamos allí, nos pusieron un vídeo sobre el ecosistema del río, Antonia Mihovilović nos explicó lo que están haciendo en el río Jadro y cómo están ayudando a la conservación de la gallineta nórdica. Posteriormente pudimos hacer una actividad en la que recogimos muestras del agua del río y medimos la alcalinidad, temperatura y otros aspectos del agua.

Por la tarde me dirigí a tener una experiencia en 3D donde pude vivir una experiencia de inmersión en la vida del palacio Diocleciano cuando estaba en pleno esplendor. Fue indescriptible cómo parecía todo tan real. La realidad virtual ayuda muchísimo a comprender la Historia y me acordé de mi alumnado. Sería fantástico poder disponer de esta tecnología en las escuelas para enseñarles cómo se vivía en la antigüedad e incluso cómo se vive actualmente en otras zonas del mundo y también que pudieran ver por dentro y por fuera monumentos importantes de diferentes partes del planeta.

Finalmente me fui cenar y a descansar.

CURSO SOSTENIBILIDAD MEDIOAMBIENTAL DÑA. ANAÍS PÉREZ: DÍA 5 EN SPLIT

Quinto día en Split. Las clases empiezan a las ocho de la mañana así que tuve que madrugar más que de costumbre. Nuestro profesor ha sido Dario Čaljkušić. Su clase ha sido muy divertida ya que nos ha enseñado técnicas para comenzar las clases e introducir al alumnado a las mismas con una serie de ejercicios que mejoran el funcionamiento de ambas partes del cerebro, de la atención y de la coordinación, todo ello junto con música muy animada como la de “yo quiero marcha, marcha”. Tras este comienzo en el que nos hemos reído muchísimo, empezamos a tratar qué es lo que hace fantástico a un buen docente. Terminamos la clase a las nueve y media de la mañana y tuvimos todo el resto del día libre. 

El resto del día estuve de excursión con un grupo de compañeros y compañeras. Salimos en ferry desde el puerto de Split hacia Supetar, una ciudad croata ubicada en la isla de Brač. Hacía mucha calor y el protector solar no podía faltar al igual que el resto de días de mi estancia en Croacia.

Visitamos lugares muy bonitos y con mucha historia como la iglesia de Supetar que está construida con piedra de la isla, el Ayuntamiento y sus alrededores.

Tuvimos tiempo para comprar comida, bebida y algún que otro recuerdo de los puestos cercanos que había ya que tras el almuerzo subimos a uno de los puntos más altos de la isla para poder ver desde arriba la playa de Bol o El Cuerno de Oro y es que tiene una curiosa forma emulando a un cuerno. Bajamos y nos llevaron a la playa de Bol donde pasamos el resto de la tarde hasta que llegó la hora de volver al puerto a esperar el barco para regresar a Split.

La experiencia en la playa ha sido una de las mejores en mi caso ya que me suelo quemar muy fácilmente. La playa era de piedra y no de arena como a la que suelo estar acostumbrada y, particularmente, no me gusta nada. Además, cerca del agua teníamos un bosque de pinos donde podíamos cobijarnos del sol y se podía disfrutar del descanso. No había gritos ni música y mucho menos se corría el peligro de que una pelota de alguien jugando te pudiera dar porque nadie estaba jugando por los alrededores. Había vestuarios muy bien diseñados entre los árboles para cambiarse y muy cerca unos baños muy limpios donde una amable señora te cobraba la entrada más o menos cara en función de si ibas a usar la ducha o no. De camino al puerto para coger el ferry de regreso a Split, fuimos visitando diferentes lugares del pueblo como la galería de arte de Branislav Deskovic o la pequeña iglesia de San Antonio.

Ha sido un día muy intenso y provechoso. Nada más llegar a Split fui al apartamento a cenar y a descansar para recuperar fuerzas para el día siguiente.

SESIÓN DE DIFUSIÓN ERASMUS CLAUSTRO DE PROFESORES

Nuestro proyecto de movilidad Erasmus no tendría sentido sin hacer partícipes a los integrantes de nuestra comunidad educativa, de los aprendizajes, vivencias y experiencias que alumnos y profesores adquieren durante las movilidades que realizan. Compartir los aprendido y difundir lo vivido es una de las máximas de nuestra estrategia de difusión. Desde esta perspectiva, en el día de ayer las profesoras Dña. Inmaculada Lorenzo y Dña. Ana Isabel Pérez expusieron sus recientes experiencias de movilidad al Claustro de profesores. Dña. Inmaculada Lorenzo, quien realizó acciones de enseñanza en Lund (Suecia) el pasado octubre, hizo balance de su movilidad y expuso sus impresiones sobre la sociedad sueca y su sistema educativo. Por otro lado, Dña. Ana Isabel Pérez, hizo un repaso por los contenidos del curso y compartió recursos interesantes en forma de juegos y páginas web relacionados con la huella de carbono y el cambio climático aplicables a nuestro alumnado. Los profesores del claustro se mostraron muy interesados e hicieron preguntas a las ponentes que suscitaron la reflexión y el debate. Gracias Dña. Inmaculada y Dña. Ana Isabel por compartir vuestras experiencias y aprendizajes con todos nosotros.