GANTE POR DETRÁS Y POR DELANTE: 7/7/2023

Confluencias ele-gantes

La jornada comenzó temprano. A las ocho y media nos encontramos con el grupo en la estación para dirigirnos a Bruselas. Tras una hora, llegamos al parlamento europeo, donde nos recibiría nuestra guía para dar comienzo con la actividad del día. En esta ocasión nos acompañaron a un aula para llevar a cabo un taller del Aula de Futuro. Hicimos grupos internacionales y con piezas de LEGO construimos nuestra aula actual, nuestra aula del futuro y nuestro aula ideal usando los recursos disponibles. Consideramos que fue una actividad interesante, ya que nos permitió compartir la situación de nuestras realidades educativas.

Posteriormente, fuimos al parlamento europeo, donde visitamos el hemiciclo y aprendimos sobre el sistema democrático europeo. ¡Es una visita obligada si vienes a esta ciudad!

Por la tarde, volvimos a utilizar la aplicación ActionBound para guiarnos por los puntos más turísticos de Bruselas. A través de nuestros dispositivos aprendimos mucho sobre los diferentes edificios y esculturas.

De vuelta a casa, tuvimos una cena de despedida con nuestros compañeros Erasmus y a descansar. Mañana tenemos un largo día de vuelta a casa.

Nuestras conclusiones sobre esta experiencia han sido muy positivas. A través del programa Erasmus, hemos podido formarnos tanto profesional como personalmente, ampliando nuestros horizontes y favoreciendo directamente a nuestro alumnado.

Gracias a todos por seguirnos y gracias a Diego por estar ahí siempre.

Bye bye forever!

GANTE POR DETRÁS Y POR DELANTE: 6/7/2023

Choco-gante

Comenzamos la mañana con un rato libre para poder explorar la ciudad y comprar algunos souvenirs. Aprovechamos también para ir a la oficina de turismo, con el fin de recoger algunos folletos informativos para llevar al colegio.

A las 13:00 quedamos con el grupo para asistir a una masterclass de elaboración de bombones belgas. Nuestro guía nos sorprendió poniéndose el delantal y diciéndonos que él sería quién nos daría la clase (este chico vale para todo). Nos dividimos en grupos y el maestro chocolatero nos fue guiando y explicando cómo podemos aplicar este tipo de actividad en nuestra aula. Pudimos comprobar que estos ejercicios son muy motivadores e integradores para ANEAEs.

Después de dos horas de tan dulce trabajo, visitamos los jardines de un centenario monasterio Carmelita. De vuelta al local, nuestro monitor pronunció un breve discurso en el que nos agradeció nuestra actitud y el buen ambiente que se había creado en el grupo. Posteriormente, nos entregó los certificados.

Cerramos la jornada con una cena tradicional belga. Fue una velada agradable donde tuvimos oportunidad de compartir e intercambiar experiencias con nuestros compañeros, viviendo a tope el espíritu Erasmus.

¡Seguiremos informando!

GANTE POR DETRÁS Y POR DELANTE: 5/7/2023

Brugges, la ciudad de los puentes.

Buenas tardes/noches desde Gante, hoy hemos viajado a Brujas, donde nuestro guía y mentor nos ha mostrado cómo organizar una visita guiada a través de la aplicación ActionBound para nuestros alumnos.

Comenzamos en la estación de tren de Brujas y paseamos unos 15 minutos hasta el inicio del recorrido. En ese momento, Aendrik (nuestro guía) nos muestra lo fácil que es realizar una gymkana por la ciudad utilizando esta aplicación. Como maestros no necesitamos viajar físicamente hasta allí como haríamos en una gymkana normal, sino que la podemos preparar previamente desde un ordenador, usando el google maps. Posteriormente, los alumnos usando el enlace a la aplicación irán paseando por los diferentes puntos que les hayamos marcado, mientras que responden preguntas o leen información en sus dispositivos sobre las diferentes partes de la ciudad. Tiene además un componente de gamificación ya que te dan puntos por cada monumento que visitas o cada actividad que completas, motivando aún más a nuestro alumnado.

Una vez completamos el Action Bound, comimos y fuimos al centro de la ciudad para visitar una cervecería. Allí nos mostraron cómo tradición y vanguardia se unen para elaborar uno de los brebajes más antiguos de la humanidad. Tenemos que admitir que Bélgica nos saca varios años de ventaja en cuanto a popularidad y elaboración de cervezas.

A la vuelta, el tiempo belga hizo de las suyas con una intensa lluvia cuando llegábamos a la estación.

¡Estamos viviendo una experiencia Erasmus un estado puro!

Seguiremos informando.

GANTE POR DETRÁS Y POR DELANTE: 4/7/2023

Gante in the middle of nowhere

Empezamos la jornada temprano ya que vamos a visitar un colegio en Melle (un pueblo a 10 min. de Gante). A las 8:30 h. llegamos a la estación de tren donde nuestro guía nos está esperando. Tras un breve recorrido, llegamos al colegio. Lo primero que nos asombra es el entorno en el que se encuentra: enormes prados, un río, una pequeña granja y muchas hectáreas de terreno que utilizan para realizar deportes y actividades al aire libre.

Nos dividieron en dos grupos y comenzaron a explicarnos el funcionamiento del colegio. Se trata de un centro concertado católico. El edificio es impresionante ya que data del siglo XVII. También hace las veces de internado, ya que 200 alumnos de toda Belgica (de 800 alumnos en total) se forman aquí. Además, cuentan con una amplia oferta educativa, ofreciendo en la secundaria dos intinerarios muy marcados, uno de lenguas y otro de económicas. Los grupos son dinámicos dependiendo de las optativas escogidas.

Aunque este colegio es católico, está abierto a alumnado de cualquier confesión. Nos ha llamado mucho la atención, el aula de las guardias donde concentran a los grupos cuyo profesor no se encuentra disponible. Adjuntamos foto del púlpito desde el cuál el profesor vigila.

Al término de la visita comienza el taller de robótica. Durante dos horas hemos estado aprendiendo cómo programar y hacer funcionar un robot usando las piezas de LEGO. Para nuestra sorpresa, es muy sencillo de utilizar ya que se asemeja al programa Scratch; aplicación que podemos utilizar desde los inicios de nuestra etapa educativa para enseñarle a nuestros alumnos el funcionamiento del lenguaje de programación y cómo aplicarlo a situaciones de la vida real.

Hacia el final de la tarde, volvimos a Gante y tuvimos una fantástica velada de convivencia con otros compañeros Erasmus.

Y con esto hemos finalizado la jornada formativa de hoy. ¡Seguiremos informando!

GANTE: POR DETRÁS Y POR DELANTE

La actividad Erasmus del CEIP José Rodríguez Cruz no cesa ni en periodo vacacional. D. Jorge Holguín y Dña. Inmaculada Lorenzo se encuentran en Gante (Bélgica) realizando un curso formativo relacionado con el desarrollo de metodologías activas y la identidad europea combinado con visitas a diversas instituciones educativas. Como de costumbre, compartimos su experiencia formativa a través de nuestro blog con el deseo de hacer partícipe a toda nuestra comunidad educativa de sus aprendizajes y vivencias. Deseamos a Dña. Inma y a D. Jorge una feliz y provechosa estancia en Bélgica. Así nos relatan sus primeras horas de actividad. No olvides dejar tu comentario en el blog!

2-3/07/2023

Buenos días desde Gante (por detrás y por delante). Nos embarcamos en una nueva aventura Erasmus.

Tras un largo viaje durante todo el día de ayer (coche Villafranca - Barajas, avión Madrid-Bruselas y tren Bruselas-Gante) llegamos cansados pero ilusionados al apartamento. Posteriormente, dimos un pequeño paseo para ubicarnos y tuvimos un primer contacto con las tradiciones belgas, en concreto con la cerveza. Y finalmente caímos rendidos.

Con fuerzas renovadas y un café comenzamos el primer día. Como el curso no empezaba hasta las 12, decidimos hacer un poco de vida cultural. Con un tiempo algo cambiante nos encaminamos hacia el Castillo del Conde, una preciosa construcción en el centro de la ciudad. Nos sorprendió la audioguía; qué forma tan divertida (y erótica) de contar la historia.

A las doce y media acudimos al punto acordado para empezar a conocernos mejor como grupo y luego para asistir a varias charlas sobre el sistema educativo flamenco y algunas aplicaciones digitales útiles para el aula. A modo de resumen y curiosidad, debéis saber que:

- Bélgica tiene 7 parlamentos, cada región gestiona su propio sistema educativo de forma libre. Desde el gobierno tan solo se proponen objetivos que deben ser cumplidos al final de cada etapa, los cuales son rebatibles y revisables.- La mayoría de la educación es de corte concertada y religiosa, aunque también existen escuelas públicas y privadas (aunque son la minoría).

- Existen escuelas llamadas "Okan classes", cuyo único fin es fomentar la integración del alumnado inmigrante. Son clases exclusivas del idioma en cuestión, sumado a dos clases fe de deporte y otras dos de religión.

- No tienen examen de acceso a la universidad, lo cual va en concordancia con la libertad educativa expuesta anteriormente.

- Y como contra, la integración en los colegios de ANEAEs es inexistente debido a que existen centros específicos para ellos.

La aplicación del día ha sido: EdPuzzle, la cual es una de las mejores opciones para promover el Flipped Lesson o como evaluación formativa del alumnado.

Después de esta intensa e interesante charla donde pudimos comprobar las bondades e inconvenientes de un sistema tan descentralizado, hicimos un break hasta la hora de cenar.

A las 18:30 fuimos a cenar (merendar más bien). En ese momento aprovechamos para conocer e intercambiar pareceres con otros profesores. Después de tan agradable velada y con el estómago lleno acudimos al punto de encuentro para dar un paseo turístico por la ciudad. La relación de España con Gante en el pasado es innegable, para su suerte o su desgracia.

Y con esto terminamos nuestro primer día en Gante. Seguiremos informando.

LA GACETA EXTREMEÑA DE LA EDUCACIÓN SE HACE ECO DE LA EXPERIENCIA ERASMUS DE DÑA. SONIA Y DÑA. ANA EN CHIPRE

La Gaceta Extremeña de la Educación, uno de los principales medios digitales educativos de nuestra región, recoge la experiencia formativa Erasmus vivida por Dña. Sonia Trenado y Dña. Ana Beltrán en Chipre donde tuvieron la oportunidad de realizar acciones de observación del 27 al 31 de marzo en el colegio "Demotiko Scholeio Dasoupolis" de Nicosia. No te pierdas la interesante entrevista a las profesoras de nuestro colegio en la que hacen balance de su movilidad y relatan qué ha supuesto para ellas su primera experiencia de movilidad europea. Haz clic en el enlace para leer la entrevista http://lagaceta.educarex.es/leer/art0640.html

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NUESTRO EQUIPO ERASMUS EN LA REVISTA ESCOLAR

Como cada año por estas fechas, nuestra revista escolar hace balance de las actividades, proyectos y pogramas en los que hemos estado inmersos a lo largo del curso y, como no puede ser de otro modo, nuestro Grupo de Trabajo Erasmus no ha querido desaprovechar la oportunidad de reflejar en sus páginas su intensa actividad durante todo el curso. Cuatro páginas dedica nuestra revista a hacer balance de nuestro proyecto de movilidad Erasmus KA121 22/23 y a contar la experiencia formativa vivida por Dña. Ana Beltrán, Dña. Sonia Trenado y Dña. Inmaculada Lorenzo en Chipre y Croacia. 

D. Diego Alías resalta en la revista la seña de identidad que supone la participación de nuestro centro en proyectos europeos... "Erasmus representa una línea de trabajo institucionalizada en nuestro colegio que amplía nuestra oferta formativa, genera un importante sentimiento de pertenencia a nuestra comunidad educativa y nos hace seguir extendiendo nuestra red de contactos y amistad con centros europeos". 

Dña. Inmaculada Lorenzo, Dña. Sonia Trenado y Dña. Ana Beltrán destacan el magnífico trato recibido por parte de nuestros socios Croatas y Chipriotas, resaltando la excelente labor de los responsables de proyectos europeos en ambos centros, Dña. Antonija Tomic y D. Constantinos Constantinou a los que agradecemos su hospitalidad y amabilidad.

Todos los miembros de nuestra comunidad educativa ya disponen de un ejemplar de nuestra revista en sus casas y pueden leer con atención la sección dedicada a nuestros proyectos europeos.